ΕΛΑΣ: Οι «εκπτώσεις» της κυβέρνησης στην ποιότητα εκπαίδευσης συνιστούν ανεπίτρεπτη οπισθοδρόμηση
Έντονες αντιδράσεις προκαλεί η απόφαση για την κατάργηση και συγχώνευση 22 τμημάτων σε σχολεία της Δ΄ Αθήνας, με γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές να πραγματοποιούν σήμερα κινητοποίηση στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στο πλευρό των σχολικών κοινοτήτων βρέθηκε η ΕΛΑΣ, με αντιπροσωπεία του Τομέα Παιδείας υπό τον Αναπληρωτή Τομεάρχη, καταγγέλλοντας την πρακτική των συγχωνεύσεων και της αύξησης του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα.
Όπως επισημαίνει η ΕΛΑΣ, η δημιουργία τμημάτων με 27 και πλέον μαθητές, σε συνδυασμό με την αλλαγή του εκπαιδευτικού προγραμματισμού ακόμη και λίγες ημέρες μετά την έναρξη των μαθημάτων, επιβαρύνει σημαντικά τη λειτουργία των σχολείων και τις συνθήκες διδασκαλίας.
Η κατάσταση, σύμφωνα με την ανακοίνωση, δεν αφορά μόνο τη Δ΄ Αθήνας, αλλά εμφανίζεται σε σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα, με ιδιαίτερη ένταση στα μεγάλα αστικά κέντρα.
Αιχμές για το νέο πλαίσιο
Ο Τομέας Παιδείας της ΕΛΑΣ θέτει στο επίκεντρο και τη νομοθετική αλλαγή του Αυγούστου του 2025, με τον Ν. 5224/2025, που αφορά τον αριθμό των μαθητών στα τμήματα όπου φοιτούν παιδιά με αναπηρία.
Η ΕΛΑΣ υποστηρίζει ότι η κατάργηση της προηγούμενης πρόβλεψης για μείωση του αριθμού μαθητών στα συγκεκριμένα τμήματα «αποτελεί ξεκάθαρη παραβίαση του δικαιώματος για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση και υποβαθμίζει τις συνθήκες εκπαίδευσης όλων ανεξαιρέτως των παιδιών».
Παράλληλα, επισημαίνει την αντίφαση ανάμεσα στη δημογραφική συρρίκνωση και στην επιλογή αύξησης του αριθμού των μαθητών ανά τάξη, υποστηρίζοντας ότι η πολιτεία θα έπρεπε να αξιοποιήσει τη μείωση του μαθητικού πληθυσμού για τη δημιουργία μικρότερων και λειτουργικότερων τμημάτων.
Στο επίκεντρο της πρότασης της ΕΛΑΣ βρίσκεται η μείωση του ανώτατου αριθμού μαθητών ανά τμήμα: 20 μαθητές στην Πρωτοβάθμια και 22 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με περαιτέρω μείωση στη Γ΄ Λυκείου.
Όπως αναφέρει ο Τομέας Παιδείας, τα μικρότερα τμήματα μπορούν να ενισχύσουν την εφαρμογή σύγχρονων παιδαγωγικών μεθόδων, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, τη συνεργατική και διαφοροποιημένη διδασκαλία, αλλά και την αποτελεσματικότερη διαχείριση των αναγκών που προκύπτουν μέσα στη σχολική τάξη.
Παράλληλα, η ΕΛΑΣ ζητά την κάλυψη των πραγματικών εκπαιδευτικών αναγκών με επαρκή στελέχωση των σχολείων και μαζικούς μόνιμους διορισμούς.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, η μείωση της εξάρτησης από τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς είναι αναγκαία για τη σταθερότητα και την εύρυθμη λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος.
«Οι “εκπτώσεις” στην ποιότητα της εκπαίδευσης των παιδιών μας συνιστούν ανεπίτρεπτη οπισθοδρόμηση», τονίζει η ΕΛΑΣ, δηλώνοντας ότι θα συνεχίσει να στηρίζει τις διεκδικήσεις γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών για ένα δημόσιο σχολείο με καλύτερες συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης.
«Επενδύουμε στην Παιδεία. Επενδύουμε στο μέλλον των παιδιών μας και της πατρίδας μας», καταλήγει χαρακτηριστικά η ανακοίνωση.
